在初中的英语课堂上的e学习,与传统的英语教学模式相比较,e学习环境具有自身的一种优势,它的优势是具有一定的自主性、交互性和拓展性,在初中英语课堂,通过e学习环境,能够大大地提高学生对于初中英语课的一种兴趣,进而提高我们的教学效率。在本文,对于e学习环境下的初中英语教学的研究,我主要是立足于初中生的学习行为和方式,探究初中英语课与信息技术的一种高度的融合。
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