<正>《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》强调课程的实践性、综合性，倡导学校“统筹校内外教育教学资源，将理念、原则要求转化为具体的育人实践活动”，指出“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。在政策引领和内在需求驱动下，校内教学与校外专业科学机构合作教学将会越来越普遍。由于机构合作教学存在“重科普，轻探究”的问题，
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