研究一甲子 一心为孩子——张天孝创建新思维儿童数学记述（四）：智慧运算，一枝独秀

作者：孙维佳

来源：小学教学(数学版), 2020, (12): 67-69.

<正>张天孝老师认为,运算教学中培养的学生的运算能力,不仅仅是计算技能,本质上是发展以抽象符号为载体的高层次思维能力,因此运算教学应成为培养学生高层次思维的重要载体;在学习内容的选择和任务的设计中,应注重基础性、主动性和创造性。这是张老师在长期的改革、实验、探索基础上形成的认知,可谓智慧运算,一枝独秀。一基础性张天孝老师认为,对运算教学而言,