平行线的应用学习中品管圈活动的运用

作者：杨鹭

来源：现代中学生(初中版), 2022, (20): 39-40.

<正>平行线的应用是初中几何重要内容之一,主要考查同学们主动探究、发散思考的数学学习能力,以往在学习平行线的应用时遇到中难度的题缺乏灵活思考、举一反三的能力,阶段性考核成绩常常成为一学期最低．在指导同学们学习方法的过程中,笔者采用品管圈活动,并在阶段性考核中取得满意成绩．本文选取苏教版七年级数学“第七章平面图形的认识(二)”中7.1～7.2平行线的判定与性质章节小结复习平行线的应用,合计6课时作为学习内容,学习时长两周．初一(7)班作为对照组,按照往届常规教学方法授课;初一(5)班作为观察组,以“品管圈”活动的形式开展教学,班级内以6～7人随机成立8个品管圈小组,记为品管圈组1～8,选出学习能力较强的同学作为品管圈圈长,对于确立的学习主题自发拟订计划、探讨分析、归纳汇总．