高中阶段的物理教学难题之一就是解题应用,而曲线运动又是高中物理学习中的一项比较重要的教学内容。研讨式解题模式作为新型的教学模式,运用到高中物理曲线运动教学过程中,不仅能在很大程度上增强高中物理教学效果,还能提高学生的解题应用能力。因此,文章就以高中物理曲线运动为例,采用研讨式解题模式进行教学,让学生成为教学主体,以学生的实际需求为依据,调动学生的物理学习兴趣,进而提升学生的学习能力和教学质量。
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