幼儿的"告状"行为是学龄前儿童社会性发展中的一种表现。产生幼儿告状行为的主要因素是幼儿的道德认知水平、道德情感发展水平等诸多因素。如何处理好幼儿的告状行为关系到师生之间与生生之间的关系,对幼儿的性格与品格的形成与发展都有一定的影响。本文围绕如何处理好这种"告状"行为进行阐述,旨在促进儿童健康的成长。
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