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摘要
新文科背景下，高校文科教育亟须实现创新发展。大学英语读写课程作为大学本科公共必修课程，受众面广，影响深远，改革的需求同样迫切。现代信息技术的发展为课程教学改革提供了条件和动力，具有中国特色的POA理论体系为课程改革提供了理论支撑。本文以POA理论为依据，融合线上线下资源，初步探索构建混合式大学英语读写教学模式的途径，调查学生对混合式教学的满意度，探讨进一步完善混合式教学的策略，以期完善大学英语读写教学模式，促进学生有效学习。
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单位昆明理工大学津桥学院
