<正>最初为《少年文艺》插画时,我还是南京外国语学校的一名高中生,尽管那时学习十分紧张。阅读和画画是我最大的热爱,为喜欢的刊物画插画,把我的两大爱好完美地结合了起来。在日本读小学时深受动漫画的影响,养成了用画记录生活的习惯,日积月累形成了一笔到位的画风。我认为这样的表现更为生动,反复修改会使画面变得僵硬。因此为了追求生动而美丽的画面,我往往会在阅读文章时反复思考,思考
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