结合农业生产实践 促进高中生物教学

作者：张红丽

来源：山西教育(教学), 2022, (02): 83-84.

<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出:在教学过程中要注重实践,关注学生学习过程中的实践经历,强调学生学习的过程是主动参与的过程,帮助学生加深对生物学概念的理解,提升应用知识的能力,进而用科学的观点、知识、思路和方法,探究或解决现实生活中的一些问题。因此,教师在备课时要努力将教学内容与生产实践有机结合,帮助学生建立直观认知与生产实践之间的联系,从而激发学生的学习兴趣,培养学科关键能力,提升生物学核心素养。