<正>一、引言当前乡村教育的现状并不乐观，教育资源短缺、师资力量薄弱、文化边缘化等成为阻碍乡村教育发展发展进步的重要因素。20世纪90年代末开始，随着信息技术的兴起，互联网开始作为一个新的要素介入到教育的发展和改革中。教育信息化成为新趋势，大数据已经成为教育发展的重要推手，在这个信息、科技、文化、经济等各方面全面发展的时代，深入推进“互联网+”与乡村教育的融合、开展信息化教学，不仅可以有效地解决我国乡村教育存在的问题，
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