母语负迁移对高职学生英语写作的影响及解决策略

作者：赵庆

来源：云南社会主义学院学报, 2014, (03): 305-306.

• 大学英语写作
• 母语迁移
• 影响及策略

母语负迁移是影响中国学生提高英语写作水平的主要障碍之一。基于母语负迁移理论,从词汇、语法、语篇三个方面分析母语负迁移对英语写作的干扰,探求有助于提高英语写作水平的途径,并提出了相应的教学策略。

• 单位
  西安翻译学院