多维视角图形创意的教学与实践

作者：雷莹; 吴宗敏; 肖汉江

来源：装饰, 2010, (11): 111-113.

DOI：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2010.11.019

• 学科交叉
• 多维视角
• 图形创意
• 本土语言

用"多维视角"的理念指导图形创意设计,以学科交叉为指导,定位图形创意的教学始终是动态的、多元的。采用新的思维理念来开展教学活动,强化本土文化的视觉信息,挖掘学生的创造潜能,达到提高学生"创造力"的目的。

• 单位
  广州大学; 广州市规划局