新课改要求教育不只是教师一味地去讲述知识,而忽略了学生的实际接受能力。教师要根据学生的接受程度和实际情况来制订恰当的教学方案,改变之前的教学模式,以此来提高学生的学习兴趣和学习效率。问题导学法在高中数学的应用改善了之前在传统教学模式下学生的学习情况,还能促进学生对于数学的深层次了解。基于此,本文针对问题导学法在高中数学中的应用进行分析和研究,希望能对学生学习高中数学有所帮助。