目前特殊教育学校残疾学生中,智力障碍儿童逐年增多,由于智障儿童生理和心理发展的特点,使其容易产生问题行为,其中攻击行为也较为常见,该行为对儿童自身及他人的危害性较大,影响智障儿童的社会性发展。本文就智障儿童常见的攻击行为的主要表现、产生原因及其对策进行分析,旨在更好地开展智障儿童的教育活动,以促进智障儿童身心健康发展。
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