文章分析了职业素养内涵、特征,以我校某一专业为例剖析了当前大学生职业素养现状及职业素养培育困境,提出以企业需求为导向建立新的职业素养培育目标、搭建职业素养培育平台、发挥全过程全方位育人的职业素养培养思路。