打造小学语文高效课堂的几点策略

作者：陈红侠

来源：新课程(教育学术版), 2018, (11): 192.

• 高效课堂
• 自主学习
• 获取知识
• 言语应用能力

课堂是教学的主阵地。打造高效课堂,让学生在单位时间内最大程度地获取知识、形成言语应用能力。在这个过程中语文教师要调动一切智力和非智力因素,把学习的主动权交给学生,让学生自主合作学习,获取知识,形成能力,大力提高学生习得言语的兴趣,让学生在听说读写的过程中达成学习目标,完成学习任务。