谈情境教学在小学数学课堂的实践应用

作者：祁海鹏

来源：才智, 2020, (11): 34.

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在小学数学教学中,教师应认识到一味灌输知识点,很难调动学生学习的积极性,因此,在实际教学中,教师应注重运用情境教学法,运用过程中教师积极创设生活化教学情境、多媒体情境、问题情境、游戏情境,进而利用多样化的教学情境调动学生主动学习,激发学生学习兴趣。可见,开展情境教学,有利于提升学生学习兴趣,提高学生学习的积极性,进一步提升数学教学效果。