作业批改是老师工作的一项主要内容,对教学质量的提升,学生成绩和发展的促进起着非常关键的作用。但是由于传统观念的影响,大多数老师在批改作业时还是采用全收全改的方式,不但使自己陷入大量的作业中,也让学生得不到直接有效的提升机会。结合学生的知识基础和实际能力,让学生全员参与作业批改过程,变教师批改为学生互批或自批,全面立足于让学生参与学习的全过程,培养学生的自主学习能力。因此,就小学数学高年级作业改革方式展开了论述。
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