新技术背景下地方高职院校现代学徒制改革创新研究

作者：韩嘉煜

来源：作家天地, 2021, (18): 173-174.

• 高职教育
• 现代学徒制
• 改革创新

随着国家对职业教育的大力扶持,越来越多的高职教育学院逐步转型,在政府的推动下,改变了传统的学徒制的散漫、混乱的状态,积极实行现代学徒制,加强高职院校和企业的深度合作,加强产教融合,致力于共同培养能符合市场发展需求,适应社会要求的高技术、高素养的人才。而如今,在新技术背景下,对现代学徒制实行进一步改革创新的需求也逐渐增大,高职院校需要树立新的育人理念,提升教育教学水平,开发新的教学发展模式[1],加强政府的主导地位,推动校企深度合作,致力于提高学生的职业技能,增进企业文化教育,实现学生从学徒到职工的顺利转变,让学生能够更好地适应市场,符合社会工作需要,在未来的职业生涯中更具竞争力。同时,通过对学生的培养反哺学院,提高学院的办学层次和水平,提高学院的职业教学能力,形成从人才到企业再到市场的良性循环。