小学低年级语文阅读教学有效性策略分析

作者：施尧丽

来源：小学生(中旬刊), 2021, (09): 82.

• 低年级语文
• 阅读教学
• 有效性

有效性是课堂教学的重点,提升小学低年级语文阅读教学的有效性,运用行之有效的策略,整体提升学生的阅读兴趣,使得学生可以掌握到对应的阅读策略,较好地拓展自身知识面,显著提升学生的学习能力。因此,本文对低年级语文阅读教学有效性进行探究。