整本书解读的四项整体性策略

来源：福建基础教育研究, 2023, (07): 43.

<正>王林在《整本书解读的整体性策略》(原载《中学语文教学》2023年第1期)一文中指出,为改变碎片化阅读现象,教师在教学实践中需要采用导示性解读、互联性解读、赏析性解读和评价性解读等策略,凸显阅读的整体性。一是导示性解读。导示性解读是指教师在对作品进行教学解读时,抓住作品中向读者“剧透”全书故事主体及其情节走向的情节线索和细节描写,引起学生的注意,使其对掌握整部作品的结构、意义和人物命运起到导示的作用。二是互联性解读。