创新课堂教学 做好育人文章

作者：李燕爱; 刘艳丰

来源：河北教育(德育版), 2020, 58(10): 49.

<正>数学研究的是空间形式以及数量间的关系,与文科知识活泼生动、富有情趣的特点相比,数学抽象而枯燥。但是作为数学教师,在教学中进行德育渗透、寓教于学是必不可少的教书育人手段。那么,怎样才能在数学教育教学中更好地渗透德育呢?我在教学中采用了下列方法:一、把课堂还给学生,增强学生主体地位