<正>2016年11月,笔者有幸在蚌埠观摩了来自全省各地优秀同行带来的一堂堂精彩的初中化学优质课,让笔者耳目一新,如沐春风,感觉自己收获很多。通过选择三节课例,笔者进行了简单的分析和比较,如下表:现笔者通过以下几个方面,谈一谈自己浅显的认识。一、课例评析1.课前微课的作用微课(Micro Learning Resource),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。它作为一种比较便捷的新兴教学手段,受到越
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