巧用信息技术提升幼儿科学探究的有效性

作者：李燕

来源：福建教育, 2020, (20): 12-13.

<正>在幼儿科学探究活动中,各探究环节的有效性直接影响着幼儿科学探究的有效性。然而,在当前班生额普遍较大的情况下,教师如何发现幼儿生活和游戏中隐藏的探究契机,引发幼儿聚焦问题,展开探究,并对幼儿亲历探究的过程进行关注,有效地引导幼儿交流、分享、梳理探究经验,成为诸多教师面临的难题。在信息技术日益推广、普及的今天,我们巧妙运用信息技术的集成性、能交互、可实时再现等特点提升幼儿科学探究活动的有效性,取得了一定成效。