借助多彩活动，在人际交往中提升学生的核心素养

作者：赵明霞

来源：学园, 2019, 12(17): 55-56.

• 多彩活动
• 人际交往
• 学生的核心素养

中国学生发展核心素养中的社会参与,重在强调能处理好自我与社会的关系。目前,很多小学生都是独生子女,家庭人员相对较少,再加上城市单元式住宅又在客观上减少了小学生与人交往的机会。部分小学生存在交往心理阻碍,在与人交往时会出现心虚、出汗、脸红等现状。因此,创设各种交往环境,通过悉心指导,促进小学生进行良好的人际交往,在人际交往中促进学生核心素养的提升尤为重要。长期的教育教学实践证明:积极开展各种丰富多彩的活动,是激发学生的交往热情、提升学生交往能力的有效途径。