创客式教育在高中体育课程中的设计研究——以羽毛球工作室为例

作者：袁玉鹏; 许静玲

来源：内蒙古教育, 2021, (21): 52-56.

• 创客式教育
• 羽毛球工作室
• 核心素养

将创客式教育引入到高中体育教学中,可以以工作室组织形态施之运行。以羽毛球课程为例,组建课程理论模型、设计运行形态、构建实施路径,能够为实现高中体育学科"运动能力、健康行为、体育品德"的核心素养提供理论参考和实践价值。

• 单位
  合肥师范学院