生物医学工程专业开展人工智能课程建设的问题和实践探索

作者：黄正行; 齐炜; 周泓

来源：教育教学论坛, 2021, (12): 1-4.

• 医学人工智能
• 教学质量
• 本科生教育
• 人才培养

健康中国战略的实施与推进,对生物医学工程专业开展人工智能课程建设和人才培养提出了新的要求。分析目前国内高校医学人工智能课程建设中存在的问题,从几个方面提出了提高高校医学人工智能课程教学质量的几点措施。

• 单位
  浙江大学; 生物医学工程与仪器科学学院