对于小学阶段的学生来说,小学数学的学习还具有一定的难度,如果想要学生能够更好地掌握数学这门学科,让数学课堂取得更好的教学效果,教师就必须充分地调动学生的积极性和主动性,发挥学生是学习的主人的精神和宗旨,教师更多地作为学习辅助的角色,打破学生在学习方面一直处于被动的局面,遵从新的科学的教学理念。接下来,本文主要围绕在小学数学教学中如何激发和提高学生在数学学习方面的主动性展开探讨。
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