随着教育的发展,如今小学教育已经不再是让学生简单的掌握基础文化知识,而是对学生各个方面的能力和素养进行培养。在教学过程中重视对学生的引导,对其自身发散性思维进行培养,促使学生能够获得更为理想的发展。基于此,本文就针对小学美术教育中学生发散性思维培养方法进行探讨,通过文章的探讨让其他美术教师在教学过程中有更多的参考,能够采取有效措施对学生自身思维进行培养,从而获得更为理想的培养效果。
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