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摘要
对应用型本科院校动画专业实践课程体系现状进行深入分析和总结,存在实践课程目标和培养目标之间联系不紧密、专业课程和实践课程融合度不高、实践课程活动缺乏激发学生学习兴趣和积极性的有效手段等问题。通过运用成果导向教育(OBE)理念,提出构建动画专业实践课程能力指标的方法。依据OBE四大执行原则革新动画专业实践课程目标、重组实践课程结构、规范实践课程内容和教学方法及手段,构建了基于OBE理念的动画专业新实践课程体系。锻炼了学生的实践应用能力,将"学以致用"的应用型本科院校办学特色在动画专业实践课程中得到充分展现。
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