在当前的物理化学教学体系中,自发过程往往被作为热力学中的重要和核心概念。然而自发过程一直缺乏一个准确的定义,教学中常常引起师生的困惑和争论。本文中,在对自发过程的概念进行了重新审视之后,发现"自发性"不可证伪,而可证伪性是自然科学的基本特征之一,因此概念本身存在严重的问题。进一步地,本文中提出可以使用"可行性"替代"自发性",这样不仅可以避免已有的诸多争议,还可以更加准确和简明地阐释热力学判据的内涵。
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