“双减”政策背景下的小学家校共育策略

作者：倪萌

来源：家庭科技, 2022, (01): 35-36.

• 家校共育
• 新形势下
• 人格养成
• 综合实践活动课程

<正>2021年7月下旬，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），严禁超前培训、占用休息日和寒暑假进行学科类补习、刊发校外培训广告。怎样让家庭教育与学校教育形成合力，提高家校共育效果，尤其是在实施“双减”政策的背景之下，

• 单位
  重庆师范大学