<正>笔者常听到一些体育与健康老师的抱怨:"一个简单的动作,教了许多遍竟然还有好多人不会做。"为了探寻其中原因,帮助他们提高课堂教学效率,笔者进行了多次体育和健康课堂观察,发现了低效体育课堂的外在原因,也剖析了内在的深层缘由,并且构思了相关教学对策。一、体育与健康课课堂低效的成因在课堂观察中发现不是学生笨,而是学生不会学
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