以“硫酸亚铁铵滴定法测定锰矿石中锰含量”实验为例，进行了分析检验技术专业学生冶金分析实验课程教学改革与实施，即在对实际工作任务进行分析的基础上，剖析完成该工作任务所需的职业能力，在此基础上开展了基于微课的翻转课堂教学模式，融“教、学、练、训”为一体，全面培养学生的技术应用能力和综合职业能力。
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