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摘要
文章采用文献资料法对第二次工业革命时期英国女子体育教育发展初况展开研究。主要结论：第二次工业革命时期英国女子体育教育是英国近现代政治经济社会发展下的产物，其发展与英国女子学院的产生及其体育教育密切相关。英国女子学院聘请专业的体育教师，设置体育课，定期体检，组织校际比赛，形成一套完整的体育教育办法，并催生出女子体育协会、体育教育学院以及俱乐部等组织。但英国女子体育教育也有其历史局限性和保守性，如过于强调女性气质，暴露出不同社会群体之间的教育差别化，灌输服从主义、殖民主义霸权思想等，故应当客观看待历史时期的英国女子体育教育。
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