利用血液循环路线棋突破血液循环教学

作者：王晓静

来源：实验教学与仪器, 2022, 39(11): 16-17.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.11.006

• 血液循环
• 教学突破
• 血液循环路线棋
• 初中生物教学

血液循环的相关知识是初中生物学教学中公认的重难点。传统的教学方式有电动模型演示、电脑动画视频播放等，此类方法虽然直观，但多数学生由于只能观察还是不能深刻理解，很难真正掌握。根据血液循环知识链条设计血液循环路线棋游戏，学生通过游戏对弈，可以轻松愉快地学会血液循环的相关知识。