高中历史教学创新的意义与路径研究

作者：安艳红

来源：新课程, 2020, (07): 176.

• 高中历史
• 教学创新
• 意义分析
• 改革路径

新课改背景下,要想进一步推进高中历史教学改革,关键任务就是要对其整体教学模式和教学方法等进行全面的创新,针对高中历史教学创新的意义,提出几点相对应的教学改革路径,以便相关教师参考。