运用动手实践 强化数学理解

作者：花明星

来源：山西教育(教学), 2022, (12): 33-34.

<正>恰当的动手操作能让学生找到学习数学的乐趣，这也是培养学生手脑并用的有效途径。小学阶段的数学知识，有着很强的抽象性和逻辑性，而动手操作是建立在学生的具体思维和数学抽象性之间的一座桥梁，学生在动手实践的过程中，既能让教材中的内容更加生动，也能将抽象化的知识具体化，学生的学习过程也不再是教师的“讲”与学生的“听”，而是运用动手实践，强化学生对数学知识的理解。