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摘要
冰雪运动进校园是“三亿人参与冰雪运动”持续高质量发展的重要举措和途径。为探索冰雪运动进校园的本质规律，选取冰雪特色学校典型经验，采用访谈法、文本分析法和扎根理论法，归纳和提炼出冰雪运动进校园统筹推进机制理论模型：一是政府主导的政策保障机制，二是要素整合的资源共享机制，三是目标导向的监督与激励机制，四是多方参与的风险管控机制。同时，从政府、学校、家庭和社会4个主体提出冰雪运动进校园的实现路径。冰雪运动进校园推进机制理论模型和实现路径是结合学校工作实际和基层话语提出并构建的，旨在丰富青少年冰雪运动相关理论，并为教育行政部门和学校科学决策提供理论支撑和实践指导。
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单位哈尔滨工程大学; 黑龙江财经学院
