动手操作 厘清算理——“整十数加一位数及相应的减法”教学片断与思考

作者：祁芸

来源：小学数学教育, 2022, (06): 45-46.

<正>运算能力是小学生数学素养中的关键能力之一,小学数学教材中运算的占比也是很大的。但是一年级的计算内容相对比较简单,不少学生在幼儿园时就已经有所接触。因为已经“会了”,所以他们对计算内容的学习就会缺少兴趣,这一点常常让一线教师很头疼也很无奈。我们还要教什么?怎样教?计算教学不仅要让学生“知其然”,更要让他们“知其所以然”。所以,组织有关计算内容的教学时,把算理和算法有机结合是解决上述问题的有效途径。