基于多媒体背景的幼儿园游戏化主题教学探索

作者：张琳

来源：中国新通信, 2021, 23(24): 222-223.

• 多媒体
• 幼儿园
• 游戏化
• 教学

对于幼儿的教育来说,游戏是课程中主要的教育内容,游戏也是课程开展与实施的背景,是对幼儿教育的主要方式和手段。游戏是对幼儿最基本的活动,教育知识也包含在其中。以幼儿教学目标以及幼儿自身的成长、发展为依托,教师应该更加有目的性的创建一些游戏活动,与教育相结合,能够让幼儿们感受到:自由、快乐、宽松的学习氛围,并在这样舒适的环境中探索更多的知识。基于此,本文针对基于多媒体背景的幼儿园游戏化主题教学进行了以下相关的分析和探究。贯彻"让幼儿说、让幼儿做、让幼儿想"的思想,活动过程中,幼儿玩什么、怎么玩、玩多久、和谁玩全部由他们自己决定,并积极鼓励幼儿运用丰富的、自我的方式表现和表达自己在游戏中的感受与需要。