基于实验创新 培养探究能力——以“阿基米德原理”教学为例

作者：杨宇龙; 葛永普; 韦毅

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(12): 59-60.

• 实验教学
• 实验创新
• 核心素养

实验是学生掌握物理概念的重要途径,也是发展学生核心素养的核心要素。创新实验设计是培养学生探究能力的立足点,也是培养学生创新能力的必要途径。以“阿基米德原理”教学为例,谈如何通过实验的创新设计及制作,培养学生探究能力,引领高阶思维发展,促进进阶学习。