成都市初一年级学生小五人格及行为抑制/激活系统与社会适应性的相关研究

作者：袁丽

来源：校园心理, 2020, 18(01): 68-70.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2020.01.023

<正>此次研究的目的在于考察对于刚进入初中环境的学生在社会适应方面所表现出来的特征,并且探讨了人格五因素与行为抑制/激活系统对适应产生了何种影响。1对象与方法1.1被试对象选择成都初中一年级学生300名,回收问卷300份,其中有效问卷295份,有效率达98%。

• 单位
  四川工商学院; 教育学院