初中道德与法治教学的导课方法之我见

作者：翟娟

来源：宁夏教育, 2019, (06): 57-58.

• 道德与法治
• 学科教学
• 导课方法

教育家第斯多惠说道:"教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激发和鼓励。"在初中道德与法治教学中如何通过导课才能真正达到此目的,文章认为通过唤醒学生的思维、激发学生的学习兴趣、鼓励学生积极参与活动,进而落实把课堂还给学生的课改理念。