<正>传统讲评课中，学生对某一问题解决的参与以及独立完成的机会比较少，无形中不仅弱化了学生的主体性，也削弱了学生自学能力以及善于思考、探索以及发现问题的能力，学习的效率往往不高。为此，为了切实发挥试卷讲评课的作用，通过讲评帮助学生解疑释惑，并且查漏补缺，从而促进学生提高综合能力以及素质，笔者就围绕反思与诊断的讲评课模式提出几点思考，以促进学生综合能力的提高，培养学生的数学素养。在数学教学过程中，一个非常重要且必要的环节就是讲评课。这是一种针对数学检测后就学生的反馈情况进行讲解与评价，
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