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摘要
《理想国》蕴含着重要的美育思想，对我国学校更好地实施美育具有重要价值。首先，柏拉图在书中提出“形式之美”与“内容之美”的概念，创造性地将美的事物与美自身作出有效区分。其次，《理想国》的写作方式与语言特点具有巴赫金所言的“复调式”特征，本身就具有美的内涵，具体表现在充满设计感、流动感的对话体中。最后，柏拉图论述美、善与真及它们之间的恰当关系，认为只有拥有了善，即实现了灵魂转向，才具备了认识美自身与美的事物的能力。运用词频分析方法，挖掘文本语词的美，具体呈现柏拉图美育意图，提出学校实施美育应当学习和借鉴古老的美育智慧，将柏拉图美育思想与学校美育实践有效融合，达到高质量学校美育的目的。
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