核心素养培养导向下的小学文言文教学——以《伯牙鼓琴》教学为例

作者：张红

来源：新课程, 2023, (19): 52-54.

<正>文言文是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中国古代文人和学者的智慧成果。在大力弘扬中华优秀传统文化、倡导文化育人的教育背景下，文言文的价值得到了充分肯定。那么，文言文教学该走向何处呢？《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，将核心素养放在了首要位置，倡导语文教师以核心素养为导向，做好教学设计和学习指导等一系列的学科育人工作。由此可见，教师应立足核心素养培养目标，设计和组织小学文言文教学活动。《伯牙鼓琴》是六年级上册第七单元《文言文二则》中的一篇，讲述了伯牙与锺子期之间的故事，展现了中华文化语境下的高尚友情和人际关系。