浅谈参与性原则在高中音乐鉴赏中的体现

作者：易婷

来源：黄河之声, 2020, (06): 105.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2020.06.103

• 参与性
• 音乐鉴赏
• 高中
• 教学

音乐鉴赏,是一门对学生情感感知要求十分敏锐的学科。参与性原则对于音乐欣赏课的重要性更是不言而喻。只有调动学生的身心,使他们一起走进课堂、融入课堂,才能真正感受到音乐欣赏课的魅力。这也是学生了解音乐、感知音乐的重要过程。而学生的主动性和积极性则是保证课堂上与教师愉快合作以及完成教学目标的感情基础。