应用型本科高校师资培养模式研究

作者：肖庆东

来源：吉林省教育学院学报, 2019, 35(02): 45-48.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.02.011

• 应用型本科高校
• 师资培养
• 主要问题
• 构建路径

在当前应用型本科高校师资中存在着高级人才培养和引入较为困难、师资团队结构尚未平衡、师资团队培养机制不完善、缺少师资评价与奖励制度等问题,严重影响了广大教师的发展。本文基于此,通过探究影响应用型本科高校师资现状的根本原因,分别从提高对校内师资培养重要意义的思想认知、制定并落实应用型高校师资专项发展计划、制定并落实应用型高校师资专项发展计划、建设产学研为一体的协作模式与培训平台等方面,提出了应用型本科高校师资培养模式的有效构建路径。旨在能够全面提高应用型本科高校师资综合实力和水平,促进广大教师的专业发展。

• 单位
  宿迁学院