在幼儿教育中，阅读是必不可少的一环，幼儿通过阅读可以获取知识、认识世界，同时通过阅读也可以很好地培养幼儿的思维能力和语言能力，对于幼儿的健康成长和长远发展有重要作用。幼儿三到六岁是开展阅读的关键时期，这一时期形成良好的阅读习惯和方法将使幼儿受益终身，但是由于幼儿年龄较小，注意力、理解力和接受能力有限，因此，要根据幼儿年龄和认知特点实施多元化阅读，积极探究幼儿多元化阅读的实践策略有重要的现实意义。
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